Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Кургинян: Или невозможное возможно — или смерть

Кургинян: Или невозможное возможно — или смерть
Еще Бисмарк говорил, что "политика — искусство возможного". Но вот только сам он добивался того, что в тех условиях все считали невозможным, – объединения германских княжеств под властью Пруссии. И преуспел в этом. А значит, человеческая воля и вера способны разглядеть нечто за горизонтом возможного и вывести невозможное в разряд достижимого.
Разве создание государства Израиль после двух тысяч лет рассеяния, да еще и в центре исламского Ближнего Востока, не являет собой такой пример? А разве Ленин, утверждавший, что уж его-то поколение точно не увидит революции в России, не создал первое в мире социалистическое государство? Ленин сумел заглянуть в невозможное и что-то понять в нем — и именно на этот "зов невозможного" откликнулась Россия. А иначе не было бы ни Октябрьской революции, ни победы красных в Гражданской войне.
Невозможное – это всегда вопрос жизни и смерти. И именно сейчас мы вновь столкнулись с вызовом предельного масштаба. Ковидная эпопея беспощадно выявила то, о чем ранее говорили лишь наиболее продвинутые интеллектуалы: человечество находится в стратегическом и даже экзистенциальном тупике. А COVID-19 — это и повод, и способ стабилизировать этот тупик, переведя его в одно из устойчивых состояний.
Либо человека будут улучшать за счет сращивания с машиной, наделяя его все более и более сложными физическими и интеллектуальными протезами, пока от собственно человека не останется одно лишь название. Это трансгуманизм.
Либо человека нужно освободить от оков цивилизованности и вернуть в исходное природное состояние. Это направление сейчас активно реализуется с помощью так называемой "критической расовой теории" (КРТ), которая, несмотря на название, давно вышла за рамки вопроса о расе, провозгласив отказ от принципа антропоцентризма. Теперь права и интересы всяких зайчиков и паучков ставятся выше прав и интересов человека. Отсюда, кстати, растут ноги пресловутого BLM, радикальных экологических теорий и прочего антигуманистического бреда. И есть весьма серьезные опасения, что все эти заигрывания команды Байдена с КРТ в скором времени обрушат не только США, но и весь мир в глубочайший системный кризис, а точнее крах. Уничтожается самые основы человечности – табу, духовные ценности, мораль, любовь, классическая культура и прочее.
Но особую пикантность ситуации придает то, что КРТ – это подмножество более общей "критической теории", разработанной Франкфуртской школой марксизма, которую опекало ЦРУ.  Франкфуртская школа провозгласила, что революционным классом отныне являются не рабочие, а маргиналы со всеми вытекающими последствиями. Совершив эту теоретическую подмену, левую нишу на Западе оккупировали анархисты, они же леваки. Которые одержимы разрушением имеющегося порядка, но органически и идеологически не способны ничего создать. Их целевое состояние — это вечный хаос. 
Подлинной альтернативой тому тупику, который высветил COVID, был советский проект, который делал ставку на раскрытие резервных способностей человека. Был огромный пласт оригинальных и перспективных наработок в области психологии, медицины, философии, техники, электронике, теории планирования, теории систем и так далее. Это была полноценная альтернатива западному подходу. Но эта альтернатива была загадочным образом уничтожена аккурат к началу перестройки. Как это связано с Франкфуртской школой и ее почитателями у нас — вопрос отдельный, хотя очевидно, что коммунистическую идею сознательно дискредитировали и изнутри СССР, и снаружи, расчищая место под что-то очень зловещее. То, чей приход знаменует вся эта левацко-либерально-фашистская вакханалия под ковидный аккомпанемент.
Дать этому отпор сможет только союз здоровых консервативных сил с представителями гуманистического духовного коммунизма.
...
✅Смотреть подробнее: https://youtu.be/R_bv2z8-_dE

promo nikolay_siya september 2, 2015 16:21 1869
Buy for 100 tokens
Мне не трудно ответить взаимностью любому живому журналу. Если вам это нужно, просто оставьте любой комментарий к этой записи. Овзаимлю, возможно, не сразу, но всех. Добавить меня в друзья в ЖЖ | твиттер | фейсбук | вконтакте | одноклассники.

Цифровизация — новый способ подавления человека?

В России запущен процесс цифровизации всех сфер жизни граждан. Глава правительства Михаил Мишустин даже заявил о том, наша страна должна стать цифровой платформой. Но по каким законам будет жить эта цифровая платформа? Под флагом цифровизации идет массивный сбор персональных данных. По мнению одного из идеологов цифровизации Германа Грефа, жители России должны подчиниться тренду — смириться с тем, что теперь вся их личная жизнь будет оцифрована, а сами они будут подвергаться тотальной слежке. Внедрение цифровой образовательной среды (ЦОС) в школах повлекло за собой демонтаж всей традиционной системы среднего и высшего образования. Электронные учебники все больше вытесняют бумажные. Цифровые образовательные платформы, обеспечивающие дистанционные формы обучения, никуда не делись после отмены карантина. Наоборот, аналитики отмечают бурный рост инвестиций в цифровое дистанционное образование. Поэтому заверения нашего министра просвещения, а также министра образования и науки о том, что дистанционка в школах и вузах никогда полностью не заменит очного образования, не внушают большого доверия. Но и без дистанта жизнь российских школьников после эпидемии коронавируса сильно изменится. Электронные учителя (тьюторы) и искусственный интеллект вместо живых учителей, геймификация (внедрение компьютерных игр и киберспорта) процесса обучения, использование нейроинтерфейсов, индивидуальные образовательные траектории — все эти новшества уже официально анонсированы нашими чиновниками от образования. Но каково же место человека в мире всех этих технологий? Кто будет владеть этими технологиями и для каких целей будет использовать? Об этом и рассказывается в нашем новом фильме.

Сталин и современность. Всеобщее образование при Сталине


«Демотиватор, к сожалению, не мой. Забрал его где-то на просторах интернета. Разве текст подправил, ну совсем чуть-чуть. Но ведь он же правильный, демотиватор-то. В точку! А что, на самом деле разве не так?», – написал недавно т.barsukov.

Действительно, Советскому государству требовались грамотные, образованные граждане, обучение населения стало делом первостепенной важности, как и преобщение к культуре: везде строились школы и библиотеки.
Collapse )

День Знаний. Значение Знаний для СССР и для «новой» России


Часто говорят, что в Советском Союзе человек де был несвободен, оболванен и пр., а вот сейчас напротив, свободен и «может думать своей головой».
Этот тезис натыкается на одно серьёзное противоречие.

Collapse )

Этих картин русских художников нет в школьных учебниках

Оригинал взят у amarok_man в Этих картин русских художников нет в школьных учебниках
Художественные произведения классиков русской живописи, отразившие в себе издевательства над детьми и женщинами, бесправие, беспробудное пьянство и насилие в семье, не найти на страницах школьных учебников. И тем не менее они существуют и хранятся в музеях как свидетельство порока и греха нашего общества.

Этих картин русских художников нет в школьных учебниках

Collapse )


ООН превращает население Земли в биомассу


Повестка дня 2030» ЮНЕСКО превращает свободных людей в сообщество рабов мировой глобалистской элиты

... Еще в 2006 году аппаратом ЮНЕСКО был принят документ под названием
«Education for Sustainable Development Toolkit» - так называемая «Повестка дня 2030», которая определяет своей целью «образование для устойчивого развития» всего населения Земли. Программа должна была выработать общие для всех стран образовательные программы для замены существующих национальных образовательных планов.

Collapse )